顾安突然想起一件事。
这是他加入无人机小组之后发生的一次偶然事件。
当时，经过学校批准，无人机小组曾经使用无人机俯瞰整个拉德利校园。
在飞行过程中，无人机捕捉到两个学生手拉着手，一起走进了小树林。
同组的伙伴们纷纷露出怪异的神色，顾安当时还觉得挺奇怪。
毕竟，他自己也曾和阿尔弗雷德手牵手回宿舍。
所以他并不觉得，两个男生手牵手有什么不妥。
虽然好奇伙伴们的反应，但顾安当时并未多问。
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现在想起这件事，顾安忍不住询问阿尔弗雷德：
“阿尔，我曾经看见过两个学生手拉着手，他们是同性恋吗？”
这个问题有些出乎阿尔弗雷德意料了，他选择谨慎回答：
“嗯，这倒不一定。男生之间偶尔会有比较亲密的举动，也很正常。”
顾安接着追问：“那手拉着手，一起进小树林也是正常的了哦？”
阿尔弗雷德一时语塞。
晃了晃脑袋，他发现，被约书亚这么一打岔，自己的思路都有些混乱。
他看着顾安，语气中带着一丝无奈：
“他们两个到底是什么关系，我们无从判断。”
“不过，我们可以确定的是，拉德利的学生都正处于青春期，是荷尔蒙分泌正旺盛的年纪。”
他委婉道：“你知道的，这个年纪的男生都挺冲动的，而且对于性具有强烈的探索欲望。”
顾安尴尬地点点头。
同为男生，他当然明白阿尔弗雷德的意思。
即便自己能控制，某些生理反应也是难以避免的。
松口气，阿尔弗雷德继续说道：
“由于拉德利过于封闭，学生们与异性完全隔绝。”
“在这种缺乏异性接触的环境中，同性之间的情感和欲望就容易被放大，然后出现我们之前提到的‘替代性行为’。”
“而且很不凑巧的是，上世纪60到70年代，在'；自我的十年里'；，性解放和个性解放浪潮席卷美国。”
“身体欲望一度成为社会主流。”
“约书亚，也许你知道，在中世纪，同性行为是违反宗教和法律的，是被视为不道德的行为？”
见顾安点头，阿尔弗雷德这才接着往下说。
“所以即便意动，当时很多学生不会、也不敢越雷池一步。”
阿尔弗雷德为顾安分析着：
“但是，性解放的浪潮则直接助推了学生之间的同性行为。”
“一方面，原本就有同性倾向的学生不再逃避。”
“另一方面，原本没有同性倾向的学生，也开始对同性行为产生好奇。”
即便有了之前的毒文化兜底，顾安还是听得有些震惊。
只能说，这很美国——很自由、很开放、很独特，
反正对于中国人来说，很难评。
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阿尔弗雷德还在一边总结着：
“总之，在缺乏异性接触的环境中，同性之间的慰藉行为逐渐形成一种隐秘的校园文化。”
听了这么多，顾安还是很不解：
“阿尔，这和'；玫瑰'；有什么关系？”